Именительный падеж (Ονομαστική)
Это основная — первоначальная форма слова. В этом падеже стоят все существительные в словарях.
Именительный падеж отвечает на вопросы: Кто? Что?
и используется в роли подлежащего:
- Кто делает действие?
- Что выполняет действие?
Ο άνθρωπος μιλάει — Человек говорит
Η γυναίκα δουλεύει — Женщина работает
Το παιδί παίζει — Ребенок играет
 |
УЧИТЕ СЛОВА В ИХ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ФОРМЕ – ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ |
Почему важно учить существительные именно в именительном?
Потому что:
- По именительному видно какого слово рода
- Из именительного строятся другие падежи
- Артикль в именительном подсказывает род
|
Без именительного падежа не всегда можно понять, как слово будет выглядеть в других падежах. |
Именительный ≠ Винительный
В русском языке многие существительные в именительном и винительном падеже могут выглядеть одинаково:
- вижу стол (винительный падеж) — стол стоит на балконе (именительный падеж)
- строю дом (винительный падеж) — дом стоит на горе (именительный падеж)
- жду автобус (винительный падеж) — автобус подъехал (именительный падеж)
Из-за этого мы не всегда замечаем разницу между падежами.
Но в греческом форма слова почти всегда меняется, поэтому разница важна:
Человек — ο άνθρωπος = кто? (именительный)
Человека — τον άνθρωπο = кого? (винительный)
|
Как легко определить падеж? |
Если можно подставить «есть кто? что?» → это именительный падеж
ο φίλος — есть кто? друг
η τσάντα — есть что? сумка
το παιδί — есть что? ребенок
Задаем вопрос: кто? что?
Если по смыслу подходит «вижу кого? что?» → это винительный
βλέπω τον φίλο — вижу кого? друга
βλέπω την τσάντα — вижу что? сумку
βλέπω το παιδί — вижу кого? ребенка
Задаем вопрос: кого? что?
ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
| ο άνθρωπος → οι άνθρωποι | человек → люди |
| ο φίλος → οι φίλοι | друг → друзья |
| ο κύριος → οι κύριοι | господин → господа |
| о καθηγητής → οι καθηγητές | преподаватель → преподаватели |
| ο μαθητής → οι μαθητές | ученик → ученики |
| ο άντρας → οι άντρες | мужчина → мужчины |
| ο πίνακας → οι πίνακες | картина → картины |
«Главное» окончание мужского рода -ος склоняется так же, как и артикль мужского рода.
| η γυναίκα → οι γυναίκες | женщина → женщины |
| η κυρία → οι κυρίες | госпожа → госпожи |
| η φίλη → οι φίλες | подруга → подруги |
| η αδελφή → οι αδελφές | сестра → сестры |
| η οδός - οι οδοί | улица → улицы |
| η λεωφόρος - οι λεωφόροι | проспект → проспекты |
| η τάξη - οι τάξεις | класс → классы |
| η παράσταση - οι παραστάσεις | постановка → постановки |
Во множественном числе артикли мужского и женского рода одинаковые οι
Окончания мужского и женского рода во множественном числе совпадают
Не зная слова, невозможно определить род существительного, стоящего во множественном числе, если нет контекста.
Οι καθρέφτες, οι ζακέτες, οι ντουλάπες, οι υπολογιστές κτλ.
| το πάρκο → τα πάρκα | парк → парки |
| το εισιτήριο → τα εισιτήρια | билет → билеты |
| το παιδί → τα παιδιά | ребенок → дети |
| το κλειδί → τα κλειδιά | ключ → ключи |
| το μάθημα → τα μαθήματα | урок → уроки |
| το πρόβλημα → τα προβλήματα | проблема → проблемы |
| το γκαράζ - τα γκαάζ | гараж - гаражи |
Как и пара артикль – окончание в мужском роде ο -ος , в среднем роде существует такая же пара το -ο. Окончания среднего рода самые легкие для запоминания, так как и они, и артикль одинаковые в именительном и винительном падежах.
Το –ο
Τα –α
Το σχολείο – τα σχολεία
Школа — школы
| Окончание среднего рода на -ι. если в словах на –ο окончание МЕНЯЕТСЯ на -α, то в словах на -ι буква α ДОБАВЛЯЕТСЯ. |
Το -ι
Τα -ια
Окончания среднего рода на – μα легко запомнить. Во множественном числе нужно «артикль» добавить к окончанию
Не забываем, что ударение не может стоять дальше 3-го слога с конца
Το μάθημα – τα μαθήματα
Урок – уроки
