Общая образовательная цель
Кандидат должен иметь способность языкового отклика в повседневных ситуациях, для которых использование греческого языка в значительной степени стабильно, предсказуемо и повторяющееся. Во время общения говорящие создают и поддерживают социальные и профессиональные контакты. В ситуациях косвенного общения говорящие должны быть способны понимать суть и некоторые детали устного или письменного текста.
Кандидат также должен знать соответствующие социокультурные практики, языковые (знать языковые средства, чтобы привлечь внимание других, обращаться к собеседникам, выступать, завершать коммуникацию, выбирать уровень формальности или дружелюбия и т. д.) и нелингвистические (знать способы физического контакта, рукопожатия, поцелуи, жесты и т. д.), быть в какой-то степени знакомым с основными чертами современной греческой культуры, особенно в отношении повседневной жизни, условий жизни, межличностных отношений, социальной жизни, основных ценностей и мировоззрений.
Понимание устной речи
Кандидат на этом уровне должен иметь способность понимать основные моменты, а также некоторые существенные детали относительно простой устной речи, произносимой в естественной, но не особо шумной обстановке, с произношением на общеупотребительном новогреческом языке или как можно ближе к нему, с темпом, немного более медленным, чем обычно, и касающейся тем, которые связаны с рабочей деятельностью кандидата, образованием, развлечениями и т. д.
Тексты должны иметь четкую смысловую и языковую структуру, предоставляемая информация должна быть ясной, и темы должны быть знакомыми или относиться к прямым личным интересам кандидата.
В частности, типы текстов, которые кандидат должен быть способен понимать, включают беседы между двумя физическими говорящими или нефизическими говорящими, использующими греческий язык в качестве средства общения и обсуждающими темы, связанные с опытом кандидата или с тематическими областями, определенными на этом уровне, такими как общественные объявления или информация (автобусные остановки, поезда, аэропорты и т. д.), сообщения и информация по телефону (расписания, автоответчики и т. д.), погодные передачи (телевидение, радио), информация о движении на дорогах (радио и т. д.), реклама, инструкции, предоставляемые сотрудниками в различных службах, или указания на улице, повествования и простые описания событий, людей, объектов, пространства.
Кроме того, кандидат должен быть в состоянии понимать основные моменты телевизионных и радиопередач по текущим событиям или темам личного или профессионального интереса кандидата, а также существенные детали устных текстов, касающихся ситуаций общения, о которых идет речь на этом уровне, в отношении личной жизни, условий проживания, занятости или профессии, образования, свободного времени, путешествий, потребительских товаров, рынка, социальных отношений.
Понимание письменной речи
Навык понимания письменного текста проявляется в большей степени, чем навык понимания устной речи, из-за доступного времени, которое у кандидата в его распоряжении. Кандидат должен улавливать смысл устной речи в процессе ее произнесения, в то время как понимание письменного текста не подчинено таким же ограничениям по времени. Кандидат может обращаться к письменному тексту столько раз, сколько ему необходимо для его понимания. В общем спектр текстов, которые должен понимать кандидат на каждом уровне, шире для письменного, нежели для устного вида речи.
Кандидат на этом уровне должен быть способен понимать общий смысл, а также существенные детали письменных текстов, связанных с ситуациями общения, описанными и с тематическими областями, определенными на этом уровне. В частности, в жанры письменных текстов, которые кандидат должен понимать, входят те, которые были упомянуты на уровнях A1 и A2, а также: инструкции по использованию (на карточных телефонах, банкоматах, на устройствах и т. д.), знаки (дорожные знаки), программы телевидения/радио/театра, объявления, информационные буклеты, печатные материалы, расписания, краткие отчеты, заметки, простые статьи в газетах и журналах, объявления о предложении и спросе работы, формальная или личная переписка, включая описание людей, объектов, мест, событий, реакций и желаний.
Производство письменной речи
Кандидат должен обладать способностью создавать письменные тексты, описанные на уровнях A1 и A2, а также быть в состоянии писать личные письма друзьям или знакомым, простые сообщения (поздравления, приглашения, благодарности и т. д.) или даже письма формального содержания, касающиеся запроса о работе, выражения жалобы в какую-либо компанию, в отели для бронирования номеров или владельцам домов, краткого отчета об аварии, простых описаний (людей, объектов, мест, событий и т. д.), передачи информации, впечатлений и личных точек зрения.
Устная речь
Кандидат должен обладать способностью отвечать на повседневные общения, требующие использования языковых структур, в большей степени стабильных, согласно языковым привычкам и условиям общения. Он должен уметь участвовать в разговорах по темам, близким к нему, лично интересным или связанным с повседневной жизнью.
Более конкретно, он должен быть способен отвечать, предоставляя и получая информацию в коммуникативных ситуациях, в формальной или дружеской форме, касающихся личной жизни (проживание, питание, передвижение и т. д.), его взаимодействия с государственными службами (отделение по делам иностранцев, таможня, полиция, дорожная полиция и т. д.), с информационными офисами (различные организации, такие как Греческая организация туризма, Организация греческих железных дорог и т. д.), с государственными службами (почта, банк и т. д.), покупкой потребительских товаров, образованием, решением проблем здоровья, социальной жизнью, профессиональной жизнью, развлечениями.
Он должен быть способен выражать свои чувства, как положительные, так и отрицательные, просить и давать советы, разрешение, инструкции, описывать простые опыты и события, объяснять и обосновывать мнения и планы кратким образом, рассказывать историю или сюжет книги или фильма, использовать соответствующие речевые техники (чтобы начинать, продолжать или заканчивать свой рассказ, чтобы открывать/закрывать беседу и т. д.) и справляться с проблемами общения, запрашивая помощь своего собеседника.
Ситуации общения
Кандидат должен быть в состоянии отвечать на обыденные ситуации повседневной жизни, которые требуют использования в большей степени стабильных языковых структур. Как члены общества, будь то в качестве посетителей или временных жителей, они должны быть в состоянии успешно взаимодействовать во всех ситуациях общения, описанных на уровнях A1 и A2, а также в тех, которые описаны ниже:
Личная жизнь внутри и вне дома
Распознавание личности
Кандидат должен иметь способность в рамках беседы предоставлять подробную информацию о себе и запрашивать и понимать информацию, предоставленную собеседником. Он должен уметь описывать как внешность человека, так и его характер в ходе разговора. Кроме того, он должен быть способен давать относительно подробную информацию о своей профессиональной занятости и понимать информацию, предоставленную собеседником на эту тему.
Проживание, место жительства
Кандидат должен быть способен предоставлять устные или письменные сведения о месте своего проживания, описывать свой дом (тип дома, количество этажей, частный дом, квартира), пространства, которыми он располагает, а также упоминать текущие расходы на содержание дома, мебель, одежду, бытовую технику и посуду, используемые в доме, и предоставляемые услуги (электричество, телефон, газ, вода).
Местоположение, окружение, флора, фауна и погодные условия
Кандидат должен быть в состоянии сравнивать морфологию почвы своей родной страны с местом проживания. Он должен уметь говорить о климате места, описывая погодные условия в зависимости от времени года, уметь получать информацию из прогнозов погоды в СМИ. Кроме того, он должен быть способен понимать и выражать свое мнение по вопросам, таким как загрязнение и охрана окружающей среды.
Свободное время, развлечения
Кандидат должен быть в состоянии объяснить своему собеседнику, как он проводит свободное время, что ему нравится делать в свободное от работы время, задавать собеседнику вопросы о его интересах и обмениваться мнениями. Кроме того, он должен быть способен говорить о своих художественных и духовных интересах. Он должен уметь получать информацию из различных информационных изданий и объявлений в прессе о культурных мероприятиях, понимать различные руководства развлечений, запрашивать информацию о часах работы или посещениях (выставки, музеи и т. д.), о ценах на вход, времени проведения мероприятий или показов, типах мест (площадь, балкон) и предварительно резервировать места, если это необходимо.
Социальные отношения
Кандидат, помимо своих личных отношений с ближайшим окружением, должен быть в состоянии участвовать в различных группах, организациях, командах, в различных социальных мероприятиях общества или службы, в которых он работает, и быть в состоянии выполнять различные деятельности в сотрудничестве с другими. Кроме того, он должен быть знаком с языковыми и межъязыковыми социальными обычаями и типами общества своего места жительства.
Здоровье, состояние организма
Кандидат на этом уровне должен иметь способность говорить о вопросах здоровья, касающихся его самого или других, о вопросах гигиены и иметь возможность обеспечивать себя тем, что необходимо для поддержания гигиены своего тела, а также запрашивать или предоставлять информацию о различных страховых полисах, которые предлагаются или которые у него уже есть, или в которые он хотел бы вступить. Кроме того, он должен уметь запрашивать и предоставлять информацию о медицинской помощи, службах экстренной помощи и понимать объявления, касающиеся аптек, больниц, клиник и внешних медицинских услуг.
Повседневная жизнь
Деятельность в доме
Кандидат должен быть способен детально описывать деятельность в доме и обмениваться информацией и мнениями относительно удобств и услуг, предоставляемых для такого рода деятельности.
Деятельность за пределами дома
Покупки
Кандидат должен уметь взаимодействовать с продавцами, запрашивать и получать информацию о товаре, который он хочет купить, о его цене, возможной скидке, способе оплаты. Кроме того, он должен понимать рекламу в журналах, газетах и печатных материалах о магазинах и различных товарах, условиях их покупки, а также понимать простые объяснения относительно вида, использования и инструкций к товару.
Питание
Кандидат должен уметь получать информацию из рекламных материалов о ресторанах, тавернах, меню, возможностях доставки различных блюд домой и использовать эту информацию в соответствии со своими потребностями.
Образование/профессиональное пространство
Кандидат должен быть способен обмениваться информацией и мнениями по вопросам образования в своей стране и в Греции (типы школ, продолжительность обучения, экзамены и т. д.). Он должен уметь получать и реагировать на формальные требования и обязательства по обучению в отношении образовательного учреждения, которое он посещает.
Профессиональная сфера
Кандидат должен иметь способность запрашивать и предоставлять информацию о рабочем пространстве и условиях труда. Он должен уметь читать объявления о предложении и спросе на работу, задавать вопросы и понимать ответы относительно вида предлагаемой работы, ее обязанностей, условий труда, обязанностей работников, расписания, зарплаты, свободного времени, отпуска. Кроме того, он должен уметь участвовать в социальной жизни компании или службы, вносить свой вклад в общественную жизнь, быть в курсе социальных льгот и использовать их, а также понимать правила и инструкции по его защите и безопасности.
Государственные услуги
Когда кандидат взаимодействует с административными служащими, он должен иметь возможность заполнять необходимые формы, запрашивать информацию, уточнения, разъяснения или повторение того, что он не понял в информации или в документе. В общем, он должен уметь обслуживаться в банках, электроэнергетических компаниях, водоснабжающих организациях, почте, телефонных организациях, полиции, дипломатических службах, аэропортах/станциях, таможне, миграционных службах и т. д. Если необходимо, он должен уметь запрашивать помощь служб экстренной помощи, таких как полиция, немедленное вмешательство, первая помощь, пожарная безопасность.
Передвижение/путешествия
Кандидат должен быть способен выражать свое мнение и запрашивать мнение других собеседников относительно поездок на отдых или по работе внутри или за пределами страны, упоминать о транспортных средствах, состоянии дорог, дорожной разметке, автосервисах, заправках, размещении и багаже, который он может взять с собой. В частности, он должен уметь бронировать место и покупать билет, запрашивать информацию о длительности поездки, возможных задержках или том, как он может добраться до места назначения, если путешествует с собственным транспортом.
Лексика
Лексика, которой кандидат должен владеть на этом уровне, происходит из ситуаций общения и языковых функций, как они определены. Особое внимание уделяется глаголам, используемым для выражения знаний, мнений, взглядов и чувств (думаю, верю, знаю, говорю, радуюсь, сожалею и т. д.). Кандидат должен обладать достаточно богатым словарным запасом, чтобы быть способным выражаться, быть понятым и удовлетворять свои коммуникативные потребности, хотя его речь часто характеризуется нерешительностью и многочисленными оборотами.